PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON (GI) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP(Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013)

Erfina Triutami, 0853024013 (2014) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON (GI) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP(Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (404kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (375kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (287kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (115kB) | Preview

Abstract

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP(Study Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013) Oleh ERFINA TRIUTAMI Keterampilan proses sains penting untuk dimiliki oleh setiap siswa. Namun di SMP Negeri 19 Bandar Lampung keterampilan proses sains siswa belum dikembangkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) Desain penelitian ini adalah pretes-postes kelompok tak ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIC dan VIID yang dipilih secara purposive sampling. Data penelitian berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa angket tanggapan siswa dan deskripsi aktivitas belajar siswa yang diobservasi. Data kuantitatif berupa rata-rata nilai pretes, postes, dan N-gain yang dianalisis menggunakan uji-t atau uji U dengan bantuan program SPSS versi 17. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran GI berpengaruh signifikan terhadap peningkatan KPS (X ̅ pretes eksperimen = 21,94 ; X ̅ pretes kontrol = 20,59 ; X ̅ postes eksperimen = 74,40 ; X ̅ postes kontrol = 62,09). Penggunaan model pembelajaran GI juga berpengaruh terhadap peningkatan rata-rata aktivitas belajar siswa pada setiap pertemuan (Pertemuan I = 68,17 ; Pertemuan II = 82,28;). Selain itu, sebagian besar siswa (86,5%) memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan model pembelajaran GI. Dengan demikian, model pembelajaran GI berpengaruh terhadap peninigkatan KPS dan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Kata kunci: Model pembelajaran GI, keterampilan proses sains dan keanekaragaman ciri makhluk hidup.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	657235 . Digilib
Date Deposited:	08 Oct 2014 07:30
Last Modified:	08 Oct 2014 07:30
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/3842

Actions (login required)

View Item