RIO RESFRIAN TANAKA, 1013053080 (2014) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 BUMI JAWA KECAMATAN BATANGHARI NUBAN. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (32kB) | Preview |
|
|
Text
PERSETUJUAN.pdf Download (393kB) | Preview |
|
|
Text
PENGESAHAN.pdf Download (364kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (219kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (63kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (81kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (97kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (80kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (309kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (330kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (688kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (46kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (69kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya sikap percaya diri dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 04 Bumi Jawa Kecamatan Batanghari Nuban Lampung Timur, hal tersebut dibuktikan dari hasil observasi terhadap hasil belajar siswa yaitu, hanya 4 (22,22%) siswa dari 18 siswa yang baru mencapai indikator keberhasilan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap percaya diri dan hasil belajar siswa melalui penerapan model cooperative learning tipe group investigation. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh melalui teknik non tes dengan menggunakan lembar observasi, serta teknik tes dengan menggunakan lembar soal. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe group investigation dapat meningkatkan sikap percaya diri siswa dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata sikap percaya diri siswa pada siklus I dengan kategori cukup (C), meningkat pada siklus II dengan kategori baik (B), pada siklus III meningkat menjadi kategori baik (B+). Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I dengan kategori cukup (C+), meningkat pada siklus II dengan kategori cukup (C+), kemudian meningkat pada akhir siklus III menjadi kategori baik (B). Dengan demikian penerapan model cooperative learning tipe group investigation dalam pembelajaran dapat meningkatkan sikap percaya diri dan hasil belajar siswa. Kata kunci : Group investigation, hasil belajar, sikap percaya diri.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) = Pendidikan |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 13 Oct 2014 04:11 |
| Last Modified: | 13 Oct 2014 04:11 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/3898 |
Actions (login required)
 |
View Item |