PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO PADA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DWIPA FREDY PUTRI, 1123031011 (2014) PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO PADA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (602kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (664kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (782kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (651kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (240kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (24kB) | Preview

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan menggunakan model pembelajaran portofolio serta pengamatan berpikir kritis siswa. Alat pengamatan yang digunakan kamera dan video. Teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi, catatan lapangan, lembar tes, dan kamera. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian tindakan kelas, siklus I menggunakan media surat kabar menunjukkan kegiatan guru dan berpikir kritis siswa dalam kategori kurang baik. Siklus II menggunakan media surat kabar, dan internet juga menunjukkan belum mencapai indikator yang diharapkan pada berpikir kritis siswa. Siklus III terjadi peningkatan berpikir kritis siswa menggunakan media surat kabar, internet dan pejabat terkait dalam penggunaan model pembelajaran portofolio. Siswa sudah dapat menganalisis, menghubungkan dan mengevaluasi semua aspek permasalahan,melakukan pemusatan pada bagian permasalahan, mengumpulkan dan mengatur informasi, memeriksa kebenaran informasi,menentukan alasan dari jawaban, mengingat dan menghubungkan dengan pembelajaran yang terdahulu, menarik kesimpulan, serta menganalisis dan merefleksinya secara alami. Kata kunci: berpikir kritis, model pembelajaran portofolio

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan IPS
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	17 Oct 2014 02:17
Last Modified:	17 Oct 2014 02:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4215

Actions (login required)

View Item