PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

Silvia Irmayani, 0913022107 (2014) PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (318kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (80kB) | Preview

Abstract

Abstrak Indonesia Sampai saat ini mata pelajaran IPA fisika masih dianggap sulit oleh siswa. Dari anggapan tersebut akan mempengaruhi keterampilan metakognisi dan minat belajar dari dalam diri siswa dan akan berdampak pada rendahnya hasil belajar IPA fisika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh keterampilan metakognisi terhadap minat belajar fisika siswa melalui pembelajaran discovery, (2) Pengaruh keterampilan metakognisi terhadap hasil belajar fisika siswa melalui pembelajaran discovery. Penelitian ini merupakan studi kasus eksperimen dengan menggunakan satu kelas sebagai sampel. Penelitian dilakukan secara langsung dalam kegiatan pembelajaran pada siswa kelas VIIIA SMPN 5 Negeri Agung Way Kanan. Penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas, yaitu keterampilan metakognisi, dua variabel terikat, yaitu hasil belajar dan minat siswa dan satu variabel moderator yaitu metode discovery, dengan langkah-langkah pembelajaran discovery antara lain mengidentifikasi kebutuhan siswa, seleksi pendahuluan terhadap prinsip-prinsip, pengertian konsep dan generalisasi pengetahuan; seleksi bahan, problema/ tugas-tugas; membantu dan memperjelas tugas/problema yang dihadapi siswa serta peranan masing-masing siswa; mempersiapkan kelas dan alat-alat yang diperlukan; mengecek pemahaman siswa terhadap masalah yang akan dipecahkan; memberi kesempatan pada siswa untuk melakukan penemuan; membantu siswa dengan informasi/ data jika diperlukan oleh siswa; memimpin analisis sendiri (self analysis) dengan pertanyaan yang mengarahkan dan mengidentifikasi masalah; merangsang terjadinya interaksi antara siswa dengan siswa; membantu siswa merumuskan prinsip dan generalisasi hasil penemuannya. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One-Shot Case Study. Data keterampilan metakognisi, minat belajar, dan hasil belajar siswa diperoleh dari nilai angket, dan hasil posttest. Pengaruh keterampilan metakognisi terhadap minat belajar dan hasil belajar fisika siswa yang pembelajarannya menggunakan metode discovery dianalisis dengan menggunakan regresi sederhana. Hasil analisis data dalam bentuk persamaan regresi adalah (1) pengaruh keterampilan metakognisi terhadap minat belajar , Y = 41,089 + 0,128 X dengan nilai signifikansi 0,357, (2) pengaruh keterampilan metakognisi terhadap hasil beajar, Y = 49,420 + 0,610 X dengan nilai signifikansi 0,012. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) tidak terdapat pengaruh keterampilan metakognisi terhadap minat belajar fisika siswa melalui pembelajaran discovery, (2) terdapat pengaruh keterampilan metakognisi terhadap hasil belajar fisika siswa melalui pembelajaran discovery. Kata kunci: keterampilan metakognisi, minat belajar, hasil belajar, metode pembelajaran discovery

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	29 Oct 2014 02:37
Last Modified:	29 Oct 2014 02:37
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4406

Actions (login required)

View Item