PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 PANJANG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PALAJARAN 2013/2014

Gimin dan Hj. Tuyem (Alm). , WANTINI (2013) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 PANJANG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PALAJARAN 2013/2014. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (61kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (264kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (220kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (316kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf - Published Version Download (4kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version Download (46kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (5kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (69kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (28kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (119kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar Matematika melalui penggunaan model kooperatif tipe STAD. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan dapat meningkatkan pencapaian prestasi belajar siswa. Penelitian ini melibatkan 36 siswa kelas IV di SDN 3 Panjang Utara Kecamatan Panjang pada semester I tahun ajaran 2013/2014. Pengumpulan data yang dilakukan dengan lembar observasi, untuk aktivitas, afektif dan psikomotor. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik persentase dengan membandingkan pada standar ketuntasan belajar mininal yang ditetapkan. Hasil penelitian menunjukkan: dari siklus 1 diperoleh rata-rata aktivitas siswa sebanyak 70,2% dan pada siklus 2 rata-rata aktivitas siswa menjadi 89,29%. Peningkatan ini antara lain disebabkan oleh materi yang dibahas dan didiskusikan dianggap oleh sebagian siswa merupakan materi yang menyenangkan dan merasa siap dengan pembelajaran metematika menggunakan STAD yang dibuktikan pada siklus 1 hasil belajar siswa rata-rata kelas adalah 71,9 kemudian siklus 2 adalah 79,44 sehingga siswa terlihat antusias dan aktif dalam pembelajaran maupun dalam setiap diskusi kelompok berlangsung. Kata kunci : kooperatif tipe STAD, aktivitas, kerjasama, prestasi belajar

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	15 Jan 2014 08:05
Last Modified:	15 Jan 2014 08:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/456

Actions (login required)

View Item