JUDUL INDONESIA: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) KELAS IV SDN 4 GUNUNGSARI KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 2013/2014

RUSDANIA, 1013109140 (2014) JUDUL INDONESIA: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) KELAS IV SDN 4 GUNUNGSARI KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 2013/2014. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (682Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (816Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (993Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (666Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (36Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (59Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (52Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (84Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (91Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (75Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (102Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (73Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (111Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (288Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (43Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (39Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK INDONESIA: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui model pembelajaran kooperatif STAD di SD Negeri 4 Gunungsari Kecamatan Kedondong Kabupaten Pesawaran. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data aktivitas belajar dan kinerja guru menggunakan lembar observasi yang diamati oleh observer. Sedangkan hasil belajar digunakan tes evaluasi pada setiap siklusnya. Selanjutnya data dianalisis dengan cara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA. Hal ini ditunjukan data dimana pada siklus I pertemuan ke-1 rata-rata aktivitas belajar siswa 59 dan pada pertemuan ke-2 meningkat menjadi 78. Sedangkan pada siklus II pertemuan ke-1 mendapat nilai 82 dan pertemuan ke-2 mendapat nilai 85. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I 67,33 sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa 81,33. Hasil belajar yang diperoleh pada siklus II ini sudah memenuhi indikator keberhasilan yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, dengan penerapan model pembelajaran kooperatif STAD, meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Kata Kunci: Kooperatif STAD, Aktivitas, Hasil Belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	30 Oct 2014 03:21
Terakhir diubah:	30 Oct 2014 03:21
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4982

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir