RESPON SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN LEARNING BY DOING DI SEKOLAH ISLAM TERPADU

Susmi Rahayu, 1016011073 (2014) RESPON SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN LEARNING BY DOING DI SEKOLAH ISLAM TERPADU. FISIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRACT.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (149Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DEPAN.pdf Download (29Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN.pdf Download (282Kb) | Preview
Preview	File PDF MENYETUJUI.pdf Download (286Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAAN.pdf Download (168Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (87Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (31Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB IV.pdf Download (59Kb) | Preview
	File PDF BAB V.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (101Kb)
Preview	File PDF BAB VI.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan respon siswa terhadap proses pembelajaran Learning by Doing di SMP Islam Terpadu Fitrah Insani Bandar Lampung yang memfokuskan penelitian tentang pembelajaran yang disertai dengan salah satu metode permainan dalam Learning by Doing yaitu bola melingkar. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi dan wawancara mendalam. Teknik analisa data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran Learning by Doing bola melingkar yang dilaksanakan di kelasnya. Learning by Doing menjadikan siswa lebih aktif dan lebih cepat menghapal materi yang disampaikan guru mereka. Konsep pembelajaran bola melingkar dilaksanakan di akhir jam pelajaran dan menjadi penutup dari pelaksanaan proses pembelajaran. Alasan diterapkannya permainan bola melingkar tersebut untuk memfasilitasi siswa menjadi lebih aktif dan untuk mengatasi kebosanan siswa terkait materi yang disampaikan. Hambatan dalam pelaksanaan Learning by Doing bola melingkar yaitu kurangnya guru secara kualitas yang mampu untuk menerapkan model pembelajaran Learning by Doing tersebut, serta terkendalanya waktu dalam pelaksanaan Learning by Doing yang membutuhkan waktu relatif panjang untuk menjelaskan materi dan praktik permainan kepada siswa.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> HM Sociology
Program Studi:	Fakultas ISIP > Prodi Sosiologi
Pengguna Deposit:	5870038 . Digilib
Date Deposited:	31 Oct 2014 04:21
Terakhir diubah:	31 Oct 2014 04:21
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5033

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir