RESPON SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN LEARNING BY DOING DI SEKOLAH ISLAM TERPADU

Susmi Rahayu, 1016011073 (2014) RESPON SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN LEARNING BY DOING DI SEKOLAH ISLAM TERPADU. FISIP, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text COVER DEPAN.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (289kB) | Preview
Preview	Text MENYETUJUI.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (32kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (61kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan respon siswa terhadap proses pembelajaran Learning by Doing di SMP Islam Terpadu Fitrah Insani Bandar Lampung yang memfokuskan penelitian tentang pembelajaran yang disertai dengan salah satu metode permainan dalam Learning by Doing yaitu bola melingkar. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi dan wawancara mendalam. Teknik analisa data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran Learning by Doing bola melingkar yang dilaksanakan di kelasnya. Learning by Doing menjadikan siswa lebih aktif dan lebih cepat menghapal materi yang disampaikan guru mereka. Konsep pembelajaran bola melingkar dilaksanakan di akhir jam pelajaran dan menjadi penutup dari pelaksanaan proses pembelajaran. Alasan diterapkannya permainan bola melingkar tersebut untuk memfasilitasi siswa menjadi lebih aktif dan untuk mengatasi kebosanan siswa terkait materi yang disampaikan. Hambatan dalam pelaksanaan Learning by Doing bola melingkar yaitu kurangnya guru secara kualitas yang mampu untuk menerapkan model pembelajaran Learning by Doing tersebut, serta terkendalanya waktu dalam pelaksanaan Learning by Doing yang membutuhkan waktu relatif panjang untuk menjelaskan materi dan praktik permainan kepada siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	H Ilmu Sosial = Social Sciences > HM Sociology
Divisions:	Fakultas ISIP > Prodi Sosiologi
Depositing User:	5870038 . Digilib
Date Deposited:	31 Oct 2014 04:21
Last Modified:	31 Oct 2014 04:21
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5033

Actions (login required)

View Item