PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012/2013)

Usman, Fatma Niati Solekha (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012/2013). Fakultas MIPA, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (27kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (50kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (71kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (138kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (42kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (111kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (133kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (331kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (216kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (44kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (12kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (14MB)

Abstract

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pringsewu, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIB dan VIIIC yang diperoleh dengan cara memilih dua kelas dari sembilan kelas secara purposive sampling yaitu dengan mengambil dua kelas yang diajar oleh guru matematika yang sama dan memiliki kemampuan rata-rata yang relatif sama. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Group Investigation lebih tinggi dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran tipe Group Investigation berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi siswa. Kata Kunci : Group Investigation, Komunikasi Matematis.

Item Type:	Other
Subjects:	Q Science (General) > Q Science (General) Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas MIPA > Prodi Matematika
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	08 Jan 2014 05:11
Last Modified:	08 Jan 2014 05:11
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/56

Actions (login required)

View Item