PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNG SARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

, Agustriati (2011) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNG SARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf - Published Version

Download (18Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf - Published Version

Download (8Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Menyetujui.pdf - Published Version

Download (10Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Pernyataan.pdf - Published Version

Download (86Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf - Published Version

Download (182Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf - Published Version

Download (221Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf - Published Version

Download (249Kb) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (140Kb)
[img]
Preview
Text
BABV.pdf - Published Version

Download (91Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAK1.pdf - Published Version

Download (81Kb) | Preview
[img] Archive
LAMPIRANSKRIPSI.zip - Published Version

Download (854Kb)
[img] Archive
power point bu agus.zip - Published Version

Download (5Mb)

Abstrak

Berdasarkan pengamatan awal, aktivitas belajar siswa kelas V SDN 2 Tanjung Sari khususnya mata pelajaran matematika pasif. Berdasarkan hasil belajar siswa, diketahui bahwa nilai siswa yang tidak mencapai KKM 62 berjumlah 35.7%. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model cooperative learning teknik two stay two stray. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap meliputi: perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Pengumpulan data dalam E-TA ini digunakan dengan instrument berupa lembar pengamatan aktivitas siswa dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan lembar evaluasi/tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model cooperative learning teknik two stay two stray dapat meningkatkan aktivitas belajar dari siklus pertama 64.3% siswa tidak aktif menjadi berkurang dan tinggal 10.7 % pada siklus kedua. Dan hasil belajar siswa terdapat peningkatan dari siklus kesatu ke siklus kedua, semua siswa memperoleh hasil belajar mencapai KKM. Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Hasil Belajar dan Model Cooperative Learning teknik Two Stay Two Stray

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: Agama > BF Psychology
Hukum Pidana > Agama > BF Psychology

L Education > L Education (General) = Pendidikan
L Education > LB Theory and practice of education
Program Studi: FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User: Farid Hambali Prihantoro, A.Md.
Date Deposited: 20 Jan 2014 04:23
Last Modified: 20 Jan 2014 04:23
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/573

Actions (login required)

View Item View Item