PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNG SARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

, Agustriati (2011) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNG SARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF Cover.pdf - Published Version Download (18Kb) | Preview
Preview	File PDF Abstrak.pdf - Published Version Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF Menyetujui.pdf - Published Version Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF Pernyataan.pdf - Published Version Download (86Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (182Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (221Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (249Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (140Kb)
Preview	File PDF BABV.pdf - Published Version Download (91Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAK1.pdf - Published Version Download (81Kb) | Preview
	Archive LAMPIRANSKRIPSI.zip - Published Version Download (854Kb)
	Archive power point bu agus.zip - Published Version Download (5Mb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Berdasarkan pengamatan awal, aktivitas belajar siswa kelas V SDN 2 Tanjung Sari khususnya mata pelajaran matematika pasif. Berdasarkan hasil belajar siswa, diketahui bahwa nilai siswa yang tidak mencapai KKM 62 berjumlah 35.7%. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model cooperative learning teknik two stay two stray. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap meliputi: perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Pengumpulan data dalam E-TA ini digunakan dengan instrument berupa lembar pengamatan aktivitas siswa dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan lembar evaluasi/tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model cooperative learning teknik two stay two stray dapat meningkatkan aktivitas belajar dari siklus pertama 64.3% siswa tidak aktif menjadi berkurang dan tinggal 10.7 % pada siklus kedua. Dan hasil belajar siswa terdapat peningkatan dari siklus kesatu ke siklus kedua, semua siswa memperoleh hasil belajar mencapai KKM. Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Hasil Belajar dan Model Cooperative Learning teknik Two Stay Two Stray

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> BF Psychology > > BF Psychology > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	20 Jan 2014 04:23
Terakhir diubah:	20 Jan 2014 04:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/573

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir