PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP IT FITRAH INSANI

Andri Tri Nugroho, 1413024005 (2019) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP IT FITRAH INSANI. FKIP , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (87kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif peserta didik SMP IT Fitrah Insani pada pembelajaran IPA materi Pencemaran Lingkungan. Desain yang digunakan dalam penelitian adalah pretest-posttest non- equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII dengan sampel penelitian adalah kelas VII A dan VII C yang berjumlah 60 peserta didik yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Data analisis berupa nilai pretes-postes, N-gain dan lembar penilaian komunikasi yang di uji menggunakan Independent sample t-Test dan uji Mann-Whitney U serta deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model Project Based Learning terhadap kemampuan komunikasi dan berpengaruh signifikan terhadap berpikir kreatif. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulam bahwa terdapat perbedaan rata-rata pengaruh kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Kata kunci : Project based learning, kemampuan komunikasi, dan berpikir kreatif

Item Type:	Other
Subjects:	?? 570 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	UPT . Rukiah
Date Deposited:	11 Apr 2022 09:35
Last Modified:	11 Apr 2022 09:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/58015

Actions (login required)

View Item