Umy Faridha, 1013053098 (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV A SD N 7 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
1. COVER LUAR.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
3. COVER DALAM.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text
4. HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text
5. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (102kB) | Preview |
|
|
Text
6. PERNYATAAN.pdf Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
8. MOTO.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
9. PERSEMBAHAN.pdf Download (223kB) | Preview |
|
|
Text
10. SANWACANA.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR ISI.pdf Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
12. DAFTAR TABEL.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
13. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text
14. DAFTAR GRAFIK.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text
15. DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (379kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (662kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16kB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran tematik di kelas IV A SD N 7 Metro Pusat belum berlangsung seperti yang diharapkan. Berdasarkan hasil observasi, diketahui bahwa dengan nilai ketuntasan ≥ 66 terdapat 14 siswa (54%) dari 26 siswa yang sudah mencapai ketuntasan untuk sikap sosial, 17 siswa (65%) untuk pengetahuan, dan 13 siswa (50%) untuk keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa berupa sikap sosial, keterampilan berbicara, dan pengetahuan siswa dengan menerapkan model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Alat pengumpul data yang digunakan berupa lembar observasi dan soal tes. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran VCT mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari ketuntasan sikap sosial siswa meningkat dari 51,92% (Cukup) pada siklus I menjadi 61,54% (Cukup) pada siklus II dan pada siklus III meningkat menjadi 80,77% (Sangat Baik). Ketuntasan pengetahuan siswa meningkat dari 51,92% (Cukup) pada siklus I menjadi 65,38% (Cukup) pada siklus II dan pada siklus III meningkat menjadi 78,85% (Baik). Sedangkan ketuntasan keterampilan berbicara siswa meningkat dari 53,85% (Cukup) pada siklus I menjadi 67,31% (Baik) pada siklus II dan pada siklus III meningkat menjadi 76,92% (Baik). Kata kunci: hasil belajar siswa, pembelajaran tematik, value clarification technique (VCT).
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 9820881 . Digilib |
| Date Deposited: | 18 Dec 2014 07:12 |
| Last Modified: | 18 Dec 2014 07:12 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5843 |
Actions (login required)
 |
View Item |