PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V SD

INDAH AGUSTA, 1613053012 (2020) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V SD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK - Indah Agusta.pdf Download (102Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL INDAH AGUSTA - Indah Agusta.pdf Restricted to Hanya staf Download (1635Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - Indah Agusta.pdf Download (1450Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Natar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar tematik peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-experimental design dengan bentuk one group pretest posttest design. Penelitian ini menggunakan purposive sampling, dengan subjek penelitian peserta didik kelas V sebanyak 56 peserta didik. Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus regresi linier sederhana dan regresi linier ganda. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas V SD Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2019/2020. Kata kunci : hasil belajar, model pembelajaran, numbered head together, think pair share The problem in this research is the low learning outcomes of grade V students of SD Negeri 1 Natar. The purpose of this research was to determine the effect of the application of cooperative learning models of Think Pair Share and Numbered Head together learning models on students' thematic learning outcomes. This type of research is a quantitative research. The research method used is the method of pre-experimental design in the form of one group pretest posttest design. This research uses purposive sampling, with research subjects in class V as many as 56 students. Data collection methods use tests, observations and documentation. Data analysis uses simple linear regression formula and multiple linear regression. The results of the data analysis concluded that there was an effect of the application of the Think Pair Share type of cooperative learning model and the numbered head together learning model on the thematic learning outcomes of grade V students of SD Negeri 1 Natar academic year 2019/2020. Keywords: learning model, learning outcomes, numbered head together, think pair share

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	UPT . Digilib3
Date Deposited:	20 Apr 2022 04:51
Terakhir diubah:	20 Apr 2022 04:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/58517

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir