UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 SEPANG JAYA

SEPUDIN, 1513069072 (2019) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 SEPANG JAYA. FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (57kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sepang Jaya.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada pembelajaran IPS peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sepang Jaya dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing - masing setiap siklus terdiri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,3) observasi, dan 4) refleksi.Teknik pengumpulan data menggunakan menggunakan teknik non tes dan tekik tes, data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 1 Sepang Jaya Kecamatan Labuhan Ratu Kota Bandar Lampung tahun pelajaran 2019/ 2020. Kata Kunci : aktivitas,hasil belajar, numbered head together

Item Type:	Other
Subjects:	?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	14 Apr 2022 08:00
Last Modified:	14 Apr 2022 08:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/59105

Actions (login required)

View Item