DESKRIPSI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK) (Studi Pada SMA IT Al- Andalus Jonggol Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021)

Sandy Kurnia Alfianto, 1413021066 (2021) DESKRIPSI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK) (Studi Pada SMA IT Al- Andalus Jonggol Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text abstrak-Sandy Kurnia .1413021066Revisi - Sandy Alfiant.pdf Download (10kB) | Preview
	Text Revisi.SKRIPSI FULL-1413021066-TANPA LAMPIRAN - Sandy Alfiant.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text revisi.skripsi full-1413021066-tanpa pembahasan-tanpa lampiran - Sandy Alfiant.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematis siswa berdasarkan gaya belajar siswa (Visual, Auditori dan Kinestetik). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA IT Al Andalus pembelajaran tatap muka semester genap tahun pelajaran 2020/2021 sebanyak 54 siswa yang terdistribusi dalam 2 kelas , sampel diambil sebanyak 18 siswa berdasarkan gaya belajar siswa dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui dokumentasi jawaban UTS Matematika materi Limit Fungsi Al- Jabar dan responsi angket gaya belajar siswa. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai rata rata berdasarkan kelompok gaya belajar siswa. Rata rata kelompok bergaya belajar Visual 54 Auditori 71,6 dan Kinestetik 45,5 dengan skala skor 0- 100. Sehingga pada pencapaian beberapa Indikator pemahaman konsep matematis siswa dalam hal menyatakan ulang sebuah konsep,menggunakan, memanfaatkan , dan memilih prosedur atau operasi tertentu dan menerapkan konsep secara algoritma secara umum pada sampel penelitian ini kelompok gaya belajar Kinestetik lebih tinggi dari dua gaya belajarlainnya. Kata kunci: Deskripsi, Pemahaman Konsep Matematis, Gaya Belajar Siswa

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 510 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT . Desi Zulfi Melasari
Date Deposited:	20 May 2022 07:35
Last Modified:	20 May 2022 07:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/61457

Actions (login required)

View Item