PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

ARINI ALHAQ, 0913021029 (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (129Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (148Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (143Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (56Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (145Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (53Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (174Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (394Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (449Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (215Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (81Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX reguler SMP Negeri 1 Abung Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX D dan IX F yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini adalah posttest only control group design. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih rendah daripada model pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPS tidak berpengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Kata kunci : komunikasi matematis, konvensional, think pair share

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> Karya Karya Umum = 000
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	3416757 . Digilib
Date Deposited:	29 Dec 2014 07:13
Terakhir diubah:	29 Dec 2014 07:13
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6215

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir