EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN BANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA

Sella Ramadhila, 1813023016 (2022) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN BANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK_Sella Ramadhila.pdf Download (30Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2157Kb)
Preview	File PDF 3. SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1476Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan bantuan laboratorium virtual dalam meningkatkan pe-nguasaan konsep peserta didik pada materi asam basa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan non-equivalent control group design dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 14 Bandarlampung tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 179 peserta didik dan ditetapkan kelas XI MIPA 1 sebagai kelas kontrol dan XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen. Efektivitas model pembelajaran inkuiri ter-bimbing dengan bantuan laboratorium virtual dianalisis menggunakan uji perbe-daan dua rata-rata pada n-Gain dan uji effect size terhadap penguasaan konsep peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada rata-rata n-Gain kedua kelas dengan rata-rata n-Gain penguasaan konsep peserta didik untuk kelas kontrol adalah 0,63 (kriteria sedang) dan kelas eksperimen adalah 0,72 (kriteria tinggi). Hasil uji effect size menunjukkan bahwa 92% tingginya penguasaan konsep peserta didik disebabkan oleh pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing dengan bantuan laboratorium virtual. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan bantuan laboratorium virtual pada materi asam basa dapat meningkatkan penguasaan konsep peserta didik. Kata kunci: asam basa, penguasaan konsep, model pembelajaran inkuiri terbimbing, laboratorium virtual

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	2208893236 . Digilib
Date Deposited:	16 Aug 2022 06:58
Terakhir diubah:	16 Aug 2022 06:58
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/65036

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir