PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR

SIDIQ, ROHMAN (2022) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (186kB) | Preview
	Text TESIS FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text TESIS FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk LKPD berbasis Konstruktivisme yang valid dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang merujuk teori R&D Borg & Gall. Populasi penelitian adalah peserta didik V SD di Desa Raman Aji Kecamatan Raman Utara Lampung Timur. Sampel penelitian yang ditentukan dengan purposive sampling adalah 25 peserta didik kelas VA SD Negeri 2 Raman Aji. Data dikumpulkan melalui lembar angket dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis konstruktivisme layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi ahli materi diperoleh nilai 89,42% (sangat layak), ahli desain 86,89% (sangat layak) dan dari ahli praktisi 89,50% (sangat layak). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan hasil pretes dan postes dengan rata-rata N-Gain sebesar 67% (cukup efektif), LKPD berbasis konstruktivisme sangat layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SD. Kata kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, konstruktivisme, hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	?? 370 ?? ?? 510 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Keguruan Guru SD
Depositing User:	2208616899 . Digilib
Date Deposited:	07 Oct 2022 18:07
Last Modified:	07 Oct 2022 18:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/66663

Actions (login required)

View Item