RESDA WATI, 101307262 (2014) PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DI KELAS IV SDN 1 NATAR KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2014. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
COVER LUAR.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (81kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (160kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (97kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (112kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (46kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (214kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (176kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DI KELAS IV SDN 1 NATAR KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2014 Oleh RESDA WATI Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses belajar dan hasil belajar IPA melalui penerapan model cooperative learning tipe jigsaw yang dilaksanakan di SDN 1 Natar Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. prosedur penelitian adalah 2 siklus dan masing-masing siklus berjumlah 2 pertemuan. Metode analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Uji hipotesa tindakan menggunakan teknik korelasi product moment Karl Pearson. Subjek yang diteliti siswa Kelas IV yang berjumlah 26 Siswa terdiri dari 14 Laki- Laki dan 12 Perempuan Hasil penelitian menunjukkan penerapan model cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar IPA siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai keterampilan proses yang cukup signifikan dari siklus 1 pertemuan 1 dan 2 yaitu 13.50% dan 34.6% meningkat pada siklus 2 pertemuan 1 dan 2 sebesar 46.2% dan 63.5% dengan kriteria sedang. Penilaian hasil belajar IPA yang dapat dilihat dari siklus 2 pertemuan 1 dan 2 siswa yang telah tuntas mencapai indikator keberhasilan penelitian > 80%. Kemudian korelasi antara variabel keterampilan proses belajar dengan variabel nilai hasil belajar IPA sebesar +0,34 memiliki hubungan yang rendah/lemah berdasarkan skala makna nilai korelasi product moment karl pearson yang menyatakan skala nilai 0,20 – 0,39 bermakna rendah/lemah namun memiliki hubungan yang positif Kata Kunci: Keterampilan Proses, Hasil Belajar, Jigsaw
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 5079324 . Digilib |
| Date Deposited: | 30 Jan 2015 06:02 |
| Last Modified: | 30 Jan 2015 06:02 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6674 |
Actions (login required)
 |
View Item |