SUPARWAN, 1123011037 (2013) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ANEKA SUMBER MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XII SMA SUB RAYON 8 SEKAMPUNG LAMPUNG TIMUR. Masters thesis, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRACT.pdf Download (41kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
KOVER & PERNYATAAN.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (29kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (60kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI 2.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I. 2.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II PERBAIKAN. 2.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III Perbaikan 2. 2.pdf Download (276kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.2.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) |
|
|
Text
BAB V. 2.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendiskripsikan kondisi dan potensi sekolah di Sub Rayon 08 SMA N 1 Sekampung dalam proses pembelajaran, (2) mengembangkan model pembelajaran berbasis aneka sumber pada kompetensi penerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang, (3) menganalisis peningkatan hasil belajar fisika siswa melalui penggunaan model pembelajaran berbasis aneka sumber, (4) menganalisis peningkatan keterampilan proses sains fisika siswa melalui pengunaan model berbasis aneka sumber. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Sub Rayon 8 Lampung Timur. Teknik pengambilan sampel pada penelitian tahap I dan tahap II adalah random samplig. Data dikumpulkan menggunakan angket, tes dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian adalah: (1) kondisi dan potensi sekolah di Sub Rayon 08 SMA Sekampung sangat memungkinkan untuk dilaksanakan model pembelajaran berbasis aneka sumber sebagai suplemen dalam proses pembelajaran, (2) dihasilkan produk model pembelajaran berbasis aneka sumber dengan (sintaks) pembelajaran berupa langkah kegiatan guru, kegiatan siswa, dan sumber belajarnya, (3) penerapan model pembelajaran berbasis aneka sumber mampu meningkatkan keterampilan proses sains siswa sebesar 23.03%, (4) Rata-rata hasil belajar fisika dengan pembelajaran model berbasis aneka sumber sebesar 7.54, sedangkan dengan model pembelajaran klasikal sebesar 6.64. Kata kunci: Model Pembelajaran, Berbasis Aneka Sumber, Hasil Belajar, Keterampilan Proses.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum > Karya Karya Umum = 000 |
| Divisions: | FKIP > Prodi Magister Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 16 Feb 2015 03:43 |
| Last Modified: | 16 Feb 2015 03:43 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6714 |
Actions (login required)
 |
View Item |