PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP CIVIC DISPOSITION PESERTA DIDIK SMAN 1 BANGUNREJO

Ahmad Rifai, 1713032050 (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP CIVIC DISPOSITION PESERTA DIDIK SMAN 1 BANGUNREJO. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (48kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran blended learning di era new normal terhadap civic disposition peserta didik SMAN 1 Bangunrejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik SMAN 1 Bangunrejo dengan jumlah sampel sebanyak 72 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan diolah dengan bantuan SPSS 2.5. Berdasar pengolahan data penelitian, diperoleh hasil bahwa pembelajaran blended learning di era new normal mempengaruhi civic disposition peserta didik, hal yang dipengaruhi diantaranya adalah sikap kedisiplinan, tanggung jawab, serta daya berpikir kritis. Kata Kunci : blended learning, civic disposition, era new normal

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi PPKN
Depositing User:	2208463081 . Digilib
Date Deposited:	14 Dec 2022 06:32
Last Modified:	14 Dec 2022 06:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/67634

Actions (login required)

View Item