HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES GADGET DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD MUHAMMADIYAH METRO PUSAT

Zakiyatul Farhani, 1813053021 (2022) HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES GADGET DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD MUHAMMADIYAH METRO PUSAT. Fakultas Keguruan dan Ilmpu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (287kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN .pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika kelas IV SD Muhammadiyah Metro Pusat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara intensitas mengakses gadget dan kedisiplinan belajar dengan hasil belajar matematika. Jenis penelitian ex-postfacto korelasi. Populasi berjumlah 187 peserta didik dan sampel penelitian berjumlah 69 peserta didik. Instrumen pengumpul data berupa angket dengan skala Likert, yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan multiple correlation. Hasil penelitian menunujukkan terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas mengakses gadget dan kedisiplinan belajar dengan hasil belajar matematika dengan koefisien korelasi sebesar 0,516 berada pada taraf “cukup kuat”.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 510 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2208826013 . Digilib
Date Deposited:	21 Dec 2022 04:14
Last Modified:	21 Dec 2022 04:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/67942

Actions (login required)

View Item