PENGARUH KEMUDAHAN PENGGUNAAN APLIKASI, PROMOSI, KEPERCAYAAN KONSUMEN, DAN KEAMANAN TERHADAP MINAT BELANJA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNILA PADA APLIKASI SHOPEE

Juliko, Sihite (2022) PENGARUH KEMUDAHAN PENGGUNAAN APLIKASI, PROMOSI, KEPERCAYAAN KONSUMEN, DAN KEAMANAN TERHADAP MINAT BELANJA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNILA PADA APLIKASI SHOPEE. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (11kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah kemudahan penggunaan aplikasi, promosi, kepercayaan konsumen, dan keamanan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat belanja mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unila pada aplikasi jual beli online shopee. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unila yang berbelanja pada aplikasi jual beli online shopee sebanyak 71 responden yang di pilih menggunakan teknik nonprobability sampling dengan jenis purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan kuisioner/angket. Data yang terkumpul melalui angket diolah dengan menggunakan program SPSS. Hasil penelitian yang telah diolah menggunakan program SPSS yang menunjukkan bahwa keempat variabel bebas diatas mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belanja mahasiswa Pendidikan Ekomomi Unila pada aplikasi jual beli online shopee baik secara parsial maupun secara simultan. Kata Kunci : Kemudahaan Penggunaan Aplikasi, Promosi, Kepercayaan Kosumen, Keamanan, Minat Belanja, Aplikasi Shopee.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Depositing User:	2301519804 . Digilib
Date Deposited:	07 Feb 2023 02:54
Last Modified:	07 Feb 2023 02:54
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/68824

Actions (login required)

View Item