Siti , Indra Kumala (2022) Hubungan Peran Orangtua dan Kompetensi Pendidik dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas Tinggi Sekolah Dasar Negeri 49 Gedong Tataan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
File PDF
ABSTRAK (ABSTRACT).pdf Download (117Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3466Kb) |
|
|
File PDF
SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (3478Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas tinggi Sekolah Dasar Negeri 49 Gedong Tataan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara peran orangtua dan kompetensi pendidik dengan hasil belajar bahasa Indonesia. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan metode penelitian ex post facto korelasi. Populasi berjumlah 74 peserta didik dan sampel berjumlah 74 peserta didik dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpul data menggunakan observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan korelasi product moment dan multiple correlation. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara peran orangtua dan kompetensi pendidik dengan hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas tinggi ditujukan koefisien korelasi sebesar 0,483 berada pada kriteria “Cukup Kuat”. Kata kunci: hasil belajar Bahasa Indonesia, kompetensi pendidik, peran orangtua.
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Pengguna Deposit: | 2301206782 . Digilib |
| Date Deposited: | 17 Feb 2023 02:11 |
| Terakhir diubah: | 17 Feb 2023 02:11 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/69457 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
