ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR (Studi di SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro Provinsi Lampung)

Gita Indah, Mustika (2023) ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR (Studi di SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro Provinsi Lampung). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (9Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (947Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (729Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar di SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro. Jenis penelitian kualitatif ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan cara purposive sampling. Sumber data penelitian adalah pendidik, peserta didik, kepala sekolah, petugas perpustakaan, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengelolaan perpustakaan sudah berjalan dengan baik dilihat dari adanya sarana, pemeliharaan, perawatan, dan koleksi buku, untuk koleksi buku fiksi sendiri belum mencapai persentase ideal, (2) pemanfaatan perpustakaan sudah berjalan dengan baik dilihat dari jam buka layanan, frekuensi kunjungan, jenis buku yang paling banyak dimanfaatkan, materi pelajaran yang digunakan, akses peminjaman yang ditawarkan, dan adanya pojok baca yang mendukung, (3) pembiasaan pendidik melakukan pembelajaran di perpustakaan sudah berjalan dengan baik dilihat dari jadwal kunjungan dan pembiasaan perilaku positif yang telah diterapkan, (4) faktor pendukung dan penghambat dari penggunaan perpustakaan paling banyak dijumpai pada faktor eksternal yaitu kurang luasnya bangunan perpustakaan sebagai faktor penghambat dan buku yang bervariasi sebagai faktor pendukung, (5) upaya dalam meningkatkan jumlah pengunjung dilakukan dengan cara pemberian layanan yang baik, promosi perpustakaan kepada peserta didik, dan penciptaan kondisi perpustakaan yang nyaman dan kondusif. Kata kunci: literasi, perpustakaan, sumber belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2301338851 . Digilib
Date Deposited:	24 May 2023 08:07
Terakhir diubah:	24 May 2023 08:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/71418

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir