PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 KALIANDA

MANANDA, (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 KALIANDA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (4MB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kalianda khususnya pada materi flora dan fauna di Indonesia dan Dunia melalui penerapan model pembelajaran picture and picture. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya rasa berpikir kritis siswa mengakibatkan masih banyak siswa belum tuntas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) khususnya pada kelas XI IPS di SMAN 1 Kalianda. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi experimental dengan rancangan ―Two Group Post-test only Control Design”. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen tes hasil. Analisis data menggunakan uji t- test. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kalianda sebanyak 70 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran picture and picture dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kalianda dengan nilai signifikasi sebesar 0,000<0,05. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Picture and Picture, Kemampuan Berpikir Kritis

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 900 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Depositing User:	2308884759 . Digilib
Date Deposited:	06 Oct 2023 06:24
Last Modified:	06 Oct 2023 06:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/76164

Actions (login required)

View Item