PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI POKOK PERUBAHAN GERAK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETHUAN ALAM DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING KELAS IV B DI SEKOLAH DASAR NEGERI 5 TALANG BANDAR LAMPUNG

, ROSMINA (2011) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI POKOK PERUBAHAN GERAK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETHUAN ALAM DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING KELAS IV B DI SEKOLAH DASAR NEGERI 5 TALANG BANDAR LAMPUNG. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	Text Cover.pdf - Published Version Download (53kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text Persetujuan.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf - Published Version Download (88kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf - Published Version Download (106kB) | Preview
Preview	Text BAB IPERBAIKAN.pdf - Published Version Download (123kB) | Preview
Preview	Text BAB II perbaikan_1.pdf - Published Version Download (151kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (191kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (77kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAK1.pdf - Published Version Download (172kB) | Preview
	Archive PDF.zip - Published Version Download (394kB)

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara dengan guru Kelas IV dan V SD Negeri 5 talang Bandar Lampung diketahui bahwa pencapaian penguasaaan materi pokok Perubahan gerak selama ini masih rendah. Bebeapa hal yang menyebabkan rendahnya penguasaan materi pokok perubahan gerak tersebut antara lain: siswa belum pernah mendapat pengalaman secara langsung atau contoh nyata dalam mempelajari perubahan gerak. Aktivitas yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran tidak lebih dari mendenarkan, mencatat, mengerjakan LKS, atau tugas yang lain. Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa, dan peningkatan penguasaan materi pokok perubahan geak dengan metode penemuan terbimbing. Penelitian ini dilakukan selama tiga siklus di kelas IV B SD Negeri 5 Talang dengan jumlah siswa 44 siswa. Faktor yang diamati dalam penelitian ini adalah aktivitas dan penguasaan materi perubahan gerak, serta kegiatan guru dalam proses pembelajaran. Data kualitatif yangdiperoleh dianalisis secara deskriptif, sedankan data kuantitatif dianalisis dalam bentuk persentase. Hasil penelitian diperoleh ada peningkatan aktivitas belajar siswa dan peningkatan penguasaaan materi siswa, serta aktivitas gru dalam proses pembelajaran dari siklus 1 sampai siklus 3. peningkatan aktivitas siswa yang relevan dengan kegiatan pembelajaran dari sklus 1 ke siklus 2 dan dari siklus 2 ke siklus 3 . Rata-rata pada siklus 1 adalah 5,24 belum da peningkatan karna belum mencapai KKM, pada siklus 2 mencapai rata-rata 6,41 dan mengalami peningkatan 1,17 % , sedangkan pada siklus 3 mencapai rata-rata 7,03 dengan peningkatan 0,62. pada sklus 3 ini telahmencapai KKM. Kata Kunci : Penemuan terbimbing, aktivitas, penguasaan materi Perubahan Gerak

Item Type:	Other
Subjects:	Hukum Pidana > B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) = Pendidikan L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	28 Jan 2014 04:00
Last Modified:	28 Jan 2014 04:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/766

Actions (login required)

View Item