PENGARUH PRAKTIKUM MENGGUNAKAN SENSOR SMARTPHONE DENGAN APLIKASI PTSS PADA PEMBELAJARAN GERAK HARMONIK SEDERHANA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN INTERPRETASI GRAFIK PESERTA DIDIK

LUTFIA , MAULIDINA (2024) PENGARUH PRAKTIKUM MENGGUNAKAN SENSOR SMARTPHONE DENGAN APLIKASI PTSS PADA PEMBELAJARAN GERAK HARMONIK SEDERHANA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN INTERPRETASI GRAFIK PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (115kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kegiatan praktikum menggunakan sensor smartphone dengan media aplikasi physics toolbox sensor suite (PTSS) pada pembelajaran gerak harmonis sederhana dengan model discovery learning terhadap kemampuan interpretasi grafik peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMA S Global Madani Bandar Lampung menggunakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Instrumen penelitian menggunakan instrumen tes berupa soal uraian pada materi gerak harmonik sederhana dengan sub bab bandul dan pegas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,71 dengan kategori tinggi dan N-gain pada kelas kontrol sebesar 0,50 dengan kategori sedang. Hasil uji hipotesis Mann-Whitney diperoleh nilai sig. sebesar 0,001<0,05 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan rata-rata kemampuan interpretasi grafik peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa peningkatan kemampuan interpretasi grafik peserta didik pada kelas eksperimen dengan kegiatan praktikum model discovery learning berbantuan aplikasi PTSS pada materi gerak harmonik sederhana lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu kegiatan praktikum secara manual. Hasil uji Effect Size diperoleh nilai partial eta square sebesar 0,15 dimana jika diinterpretasikan ke dalam nilai d’cohen maka didapatkan nilai effect size sebesar 0,841 dengan kategori tinggi, yang berarti pembelajaran praktikum menggunakan model discovery learning dengan berbantuan aplikasi PTSS berpengaruh baik dalam meningkatkan kemampuan interpretasi grafik peserta didik. Kata Kunci: Physics Toolbox Sensor Suite, Discovery Learning, Kemampuan Interpretasi Grafik Peserta didik, Gerak Harmonik Sederhana.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 500 ?? ?? 530 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2308547680 . Digilib
Date Deposited:	21 Feb 2024 06:16
Last Modified:	21 Feb 2024 06:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/79213

Actions (login required)

View Item