EFEKTIVITAS LKPD PROBLEM BASED-LEARNING BERBASIS ETNOSAINS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Isnaini , Alwiyah (2023) EFEKTIVITAS LKPD PROBLEM BASED-LEARNING BERBASIS ETNOSAINS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (4kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas lembar kerja peserta didik (LKPD) problem based-learning (PBL) dalam meningkatkan keterampilan proses sains (KPS) siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA SMA Negeri 15 Bandar Lampung. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling, didapatkan sampel penelitian yaitu kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Pada penelitian ini digunakan metode kuasi eksperimen dengan desaign pretest-posttest control group. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan rata-rata nilai n-Gain KPS siswa yang pembelajarannya menggunakan LKPD PBL berbasis etnosains lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan rata-rata nilai n-Gain KPS siswa di kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan bahwa LKPD PBL berbasis etnosains efektif untuk meningkatkan KPS siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Kata kunci : LKPD Problem Based Learning berbasis etnosains, Keterampilan Proses Sains, larutan elektrolit dan non elektrolit

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 500 ?? ?? 540 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	2308422037 . Digilib
Date Deposited:	21 Feb 2024 08:00
Last Modified:	21 Feb 2024 08:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/79227

Actions (login required)

View Item