EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN

YULIA , DAMAYANTI (2024) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (196kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran IPA terpadu tipe Connected untuk meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik di kelas VII SMPN 22 Bandar Lampung pada materi pokok energi dalam sistem kehidupan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan teknik random sampling, kelas VII 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 7 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment), data penelitian didapatkan dengan memberikan pre-test dan post-test untuk melihat adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa di kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan pembelajaran IPA terpadu tipe Connected terhadap hasil belajar kognitif siswa dengan nilai signifikansi uji independent sample t-test 0,001. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa di kelas eksperimen diuji menggunakan uji normalized-gain dengan hasil 0,429 dan dapat dikategorikan sedang. Dengan demikian, pembelajaran IPA terpadu tipe Connected efektif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi energi dalam sistem kehidupan di SMPN 22 Bandar Lampung. Kata kunci: Energi dalam sistem kehidupan, hasil belajar kognitif, pembelajaran IPA terpadu tipe Connected

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 570 ?? ?? 607 ??
Divisions:	?? Peendidikan-biologi ??
Depositing User:	2308573022 . Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2024 03:52
Last Modified:	23 Feb 2024 03:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/79423

Actions (login required)

View Item