PENGARUH PENGGUNAAN METODE RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN INFERENSI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR

Diva, Syafira Rahmadani (2024) PENGARUH PENGGUNAAN METODE RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN INFERENSI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR. Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (34kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan inferensi peserta didik kelas V serta kurangnya penerapan metode pembelajaran terkini di SD Negeri 1 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap kemampuan inferensi dalam pembelajaran IPS peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui oservasi, tes dan dokumentasi. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang, sedangkan sampel yang digunakan yaitu peserta didik kelas VA dan VB. Sampel ditentukan dengan teknik sampling non probability sampling. Hasil penelitian ini adalah pengaruh yang signifikan pada metode pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap kemampuan inferensi peserta didik kelas V dalam pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 1 Metro Barat. Kata Kunci : kemampuan inferensi, reciprocal teaching

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2308693152 . Digilib
Date Deposited:	28 Mar 2024 04:41
Last Modified:	28 Mar 2024 04:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/79855

Actions (login required)

View Item