ANALISIS HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DALAM PENGGUNAAN LEMBAR KERJA ARGUMENTATIF LIVEWORKSHEET MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING

SELVIANA , WULANDARI (2024) ANALISIS HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DALAM PENGGUNAAN LEMBAR KERJA ARGUMENTATIF LIVEWORKSHEET MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRACT_1913024031_SELVIANA WULANDARI-3 - Selviana Wulandari.pdf Download (48kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL_1913024031_SELVIANA WULANDARI-1-86 - Selviana Wulandari.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN_1913024031_SELVIANA WULANDARI-2 - Selviana Wulandari.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis HOTS siswa dalam penggunaan lembar kerja argumentatif Liveworksheet melalui model Discovery Learning siswa di SMP N 3 Bandar Lampung pada materi Sistem Gerak Manusia. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretets-posttest non equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 224 siswa, dengan sampel 64 siswa yang terdiri dari 32 siswa kelas eksperimen dan 32 siswa kelas kontrol. Adapun pengambilan sampel secara simple random sampling. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan lembar kerja argumentatif Liveworksheet melalui model Discovery Learning, sedangkan kelas kontrol melakukan pembelajaran tanpa menggunakan lembar kerja argumentatif Liveworksheet. Instrumen penelitian berupa soal pretetsposstest dan angket tanggapan peserta didik. Data HOTS siswa pada penelitian ini diperoleh dari hasil pretest-posttest dan dianalisis menggunakan Independent sample T-test pada taraf signifikasi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan HOTS peserta didik yang signifikan antara penggunaan penggunaan lembar kerja argumentatif Liveworksheet melalui model Discovery Learning dengan tanpa menggunakan lembar kerja argumentatif Liveworksheet. Rata-rata N-Gain HOTS siswa di kelas eksperimen sebesar 0,64 (sedang) lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 0,20 (rendah). Sebagian besar peserta didik memberikan respon yang sangat baik terhadap pembelajaran menggunakan lembar kerja argumentatif Liveworksheet melalui model Discovery Learning. Kata Kunci : High Order Thingking Skills (HOTS), Liveworksheet, Model Discovery Learning.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 500 ?? ?? 570 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	06 Feb 2025 08:52
Last Modified:	06 Feb 2025 08:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/82462

Actions (login required)

View Item