PERBANDINGAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE

Ebta Aprilia, 1013021035 (2015) PERBANDINGAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (32Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (25Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (75Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (102Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (157Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (172Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (72Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (78Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (102Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (364Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (171Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (84Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan representasi matematis siswa yang belajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 25 Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015. Dengan teknik purposive sampling, dipilih siswa kelas VII B dan VII E sebagai sampel. Desain penelitian ini adalah the pretes–posttes control group design. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan representasi matematis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan representasi matematis siswa pada pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih baik daripada kemampuan representasi matematis siswa pada pembelajaran kooperatif tipe NHT. Kata kunci: representasi matematis, pembelajaran kooperatif, TPS, NHT

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LC Special aspects of education > Karya Karya Umum = 000 > Knowledge/Ilmu Pengetahuan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	9282093 . Digilib
Date Deposited:	16 Apr 2015 07:23
Terakhir diubah:	16 Apr 2015 07:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8474

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir