PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA MYSTERY BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 METRO BARAT

Intan, Dewi Pangestika (2024) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA MYSTERY BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 METRO BARAT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text Abstrak Intan - 25_Intan Dewi Pangestika_4A.pdf Download (182kB) | Preview
	Text Skripsi Full Intan Dewi P - 25_Intan Dewi Pangestika_4A.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text Skripsi Full Intan (tanpa bab pembahasan) - 25_Intan Dewi Pangestika_4A.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS peserta didik kelas V SD Negeri 1 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model cooperative learning tipe jigsaw berbantuan media mystery box terhadap hasil belajar IPS peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Experimental Design. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VA dan VB dengan jumlah 30 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil uji regresi linier ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model cooperative learning tipe jigsaw berbantuan media mystery box terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V SD Negeri 1 Metro Barat. Kata kunci: cooperative learning tipe jigsaw, hasil belajar, IPS

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	04 Mar 2025 02:47
Last Modified:	04 Mar 2025 02:47
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/85368

Actions (login required)

View Item