Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Peserta Didik Kelas V SD

Raissa, Lestari (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Peserta Didik Kelas V SD. Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Lampung.

Preview	Text ABSTRAK - RAISSA LESTARI 2113053237.pdf Download (118kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL 1-5 DIGILIB.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI 1, 2, 3, 5 DIGILIB - RAISSA LESTARI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 1 Kebon Jeruk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar IPAS pada peserta didik kelas V. Metode dalam penelitian adalah eksperimen semu (quasi eksperiment design) dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi peneltian seluruh peserta didik kelas VA dan VB berjumlah 46 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik sampling jenuh yaitu pengambilan sampel menggunakan semua anggota populasi. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes dan non tes. Analisis data yang digunakan adalah rumus regresi linear sederhana dan menunjukan hasil nilai t-ℎ

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 507 ??
Divisions:	?? PGSD ??
Depositing User:	2308193949 . Digilib
Date Deposited:	22 Apr 2025 05:43
Last Modified:	22 Apr 2025 05:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/86456

Actions (login required)

View Item