IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEM-PJBL BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) PADA TOPIK GLBB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA

FINKA, NATASYA NUR ASHIFA (2024) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEM-PJBL BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) PADA TOPIK GLBB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA. FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - FINKA NATASYA NUR ASHIFA.pdf Download (180Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL -FINKA NATASYA NUR ASHIFA.pdf Restricted to Hanya staf Download (2413Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - FINKA NATASYA NUR ASHIFA.pdf Download (1736Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran STEM-PJBL berbasis Education for Sustainable Development (ESD) pada topik GLBB untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA kelas X MIPA 1 dan X MIPA 3 SMAN 2 Gedong Tataan tahun ajaran 2023/2024. Desain penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif eksperimen dengan metode Quasi Experimental Design dengan jenis Non-Equivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, lembar tes soal essay. Data diuji dengan analisis N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample T-test, uji effect size. Nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,487 dengan kategori sedang lebih besar dari kelas kontrol dengan nilai rata-rata 0,275 dengan kategori rendah. Hal tersebut menunjukan bahwa keterampilan berpikir kreatif kelas eksperimen lebih meningkat dibandingkan dengan kelas kontrol. Didukung dari data hasil uji hipotesis independent sample T-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan juga nilai effect size sebesar 2,308 dengan kategori besar, artinya bahwa implementasi pembelajaran STEM-PJBL berbasis Education for Sustainable Development (ESD) dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa SMA pada topik gerak lurus berubah beraturan. Kata kunci: ESD, Kemampuan Berpikir Kreatif, STEM-PJBL

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
Program Studi:	FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) > Prodi S1 Fisika
Pengguna Deposit:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	08 May 2025 07:05
Terakhir diubah:	08 May 2025 07:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/86833

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir