PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011

0643021053, Tia Agnesa (2011) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011. UNSPECIFIED.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF Cover.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Isi.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Lampiran.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Tabel.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF KATA PENGANTAR.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (62Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAAN.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (32Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (58Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (64Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (83Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Pustaka.pdf Download (12Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi yang harus dimiliki siswa. Melalui penerapan pem- belajaran berbasis masalah open-ended, diharapkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dapat ditingkatkan. Desain penelitian yang digunakan adalah Delayed Counter Balanced Design dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011. Secara random diperoleh kelas VIII-A dan VIII-H sebagai sampel penelitian. Berdasarkan ana- lisis data, disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemam- puan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran berbasis masalah open-ended dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembe- lajaran konvensional. Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah open-ended dan pemecahan masalah matematis.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	UPT . Meda Sulistiana
Date Deposited:	21 Apr 2015 08:00
Terakhir diubah:	19 Oct 2015 04:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8695

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir