IMPLEMENTASI INSTRUMEN ASSESSMENT FOR LEARNING (AfL) PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS TEAM BASED PROJECT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKATIF PESERTA DIDIK

Yunita , Safitri (2024) IMPLEMENTASI INSTRUMEN ASSESSMENT FOR LEARNING (AfL) PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS TEAM BASED PROJECT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKATIF PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK_YUNITA SAFITRI_2013022039 - Yunita _Sft.pdf Download (30Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL_YUNITA SAFITRI_2013022039 - Yunita _Sft.pdf Restricted to Hanya staf Download (1960Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN_YUNITA SAFITRI_2013022039 - Yunita _Sft.pdf Download (1334Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi instrumen Assessment for Learning (AfL) pada pembelajaran fisika berbasis Team Based Project dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan komunikatif peserta didik. Sampel yang digunakan, yaitu peserta didik kelas XI F1 SMA Negeri 1 Bandar Lampung, kelas XI FA4 SMA Negeri 2 Bandar Lampung dan kelas XI F7 SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2023/2024. Desain penelitian yang digunakan, yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen penelitian yang digunakan, yaitu instrumen Assessment for Learning yang terdiri atas 6 pertanyaan dan lembar tes berupa Pretest dan Posttest yang terdiri atas 5 soal uraian keterampilan berpikir kreatif dan 5 soal uraian keterampilan komunikatif. Uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-Test, dimana uji Paired Sample T-Test diperoleh lebih kecil daripada 0,05. Hasil ini menunjukkan implementasi Assessment for Learning pada pembelajaran fisika berbasis Team Based Project dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan komunikatif peserta didik. Kata kunci: Assessment for Learning, Team Based Project, Keterampilan berpikir kreatif dan komunikatif.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 530 Fisika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	19 May 2025 04:32
Terakhir diubah:	19 May 2025 04:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87256

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir