PENERAPAN PEMBELAJARAN MICROLEARNING PADA MATERI SISTEM BILANGAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

MUHAMMAD , IQBAL (2025) PENERAPAN PEMBELAJARAN MICROLEARNING PADA MATERI SISTEM BILANGAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (293kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran microlearning pada materi Sistem Bilangan Digital dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan X TKJ 2 sebagai kelas kontrol di SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo. Instrumen penelitian berupa tes pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar kognitif. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test, Mann-Whitney U Test, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan di kedua kelas (Asymp. Sig = 0,000), dengan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol (Asymp. Sig = 0,017). Rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 71,68 (kategori tinggi) dan kelas kontrol sebesar 46,48 (kategori sedang). Dengan demikian, pembelajaran microlearning terbukti lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dibandingkan metode konvensional. Kata kunci: microlearning, sistem bilangan digital, hasil belajar

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 607 ??
Divisions:	?? pendidikan_teknologi_informasi ??
Depositing User:	2308518246 . Digilib
Date Deposited:	23 May 2025 09:06
Last Modified:	23 May 2025 09:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87610

Actions (login required)

View Item