PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA

Hana, Sajidah (2025) PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF Abstrak_Digilib_PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION_Rev28_removed_removed_removed.pdf Download (62Kb) | Preview
	File PDF Full_Digilib_PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION_Rev28_removed (1).pdf Restricted to Hanya staf Download (730Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF Tanpa Pembahasan_Digilib_PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION_Rev28_removed (1).pdf Download (690Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini menyelidiki pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Dengan menggunakan metode kuasi-eksperimental, penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 34 Bandar Lampung pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025, yang terdistribusi dalam tujuh kelas. Dua kelas - VIII-3 dan VIII-5, masing-masing terdiri dari 30 siswa - dipilih sebagai sampel dengan menggunakan teknik purposive random sampling. Penelitian ini menggunakan desain posttest-only. Data kuantitatif dikumpulkan melalui tes deskriptif yang terdiri dari tiga soal yang bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Sebelum dilakukan uji hipotesis, dilakukan uji prasyarat analisis untuk memastikan bahwa data terdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Data kemudian dianalisis menggunakan independent samples t-test. Hasilnya menunjukkan bahwa t-hitung melebihi nilai t-tabel, yang mengarah pada penolakan hipotesis nol. Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik dalam kemampuan berpikir kritis antara siswa yang diajar dengan menggunakan pendekatan RME dan siswa yang menerima pengajaran konvensional. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pendekatan RME secara positif mempengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Kata Kunci: realistic mathematics education (RME), kemampuan berpikir kritis matematis, pengaruh. This study investigated the effect of Realistic Mathematics Education (RME) approach on students' mathematical critical thinking ability. Using a quasi-experimental method, this study involved all VIII grade students at SMP Negeri 34 Bandar Lampung in the odd semester of the 2024/2025 academic year, distributed in seven classes. Two classes - VIII-3 and VIII-5, each consisting of 30 students - were selected as samples using purposive random sampling technique. This study used a posttest-only design. Quantitative data were collected through a descriptive test consisting of three questions aimed at measuring students' mathematical critical thinking skills. Prior to hypothesis testing, a prerequisite test was conducted to ensure that the data were normally distributed and had homogeneous variances. The data was then analysed using independent samples t-test. The results showed that the t-count exceeded the t-table value, leading to the rejection of the null hypothesis. This finding indicates that there is a statistically significant difference in critical thinking ability between students who were taught using the RME approach and students who received conventional teaching. Therefore, it can be concluded that the RME approach positively influences students' mathematical critical thinking ability.. Keywords: realistic mathematics education (RME), mathematical critical thinking ability, influence.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2308304139 . Digilib
Date Deposited:	28 May 2025 07:15
Terakhir diubah:	28 May 2025 07:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87778

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir