EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PEMROGRAMAN WEB DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA

Abdul , Aziz muslim (2024) EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PEMROGRAMAN WEB DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK - Abdul Aziz Muslim 07 (1).pdf Download (192Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI full - Abdul Aziz Muslim 07 (1).pdf Restricted to Hanya staf Download (3384Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN - Abdul Aziz Muslim 07 (1).pdf Download (2437Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Berpikir kreatif merupakan suatu keterampilan untuk berinovasi atau mengkreasikan ide-ide baru yang berkualitas sebagai solusi dari sebuah permasalahan nyata, yang diselesaikan dengan cara-cara yang tidak biasa. Project Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat melatih keterampilan berpikir kreatif, dengan ciri-ciri berorientasi pada permasalahan nyata dan menghasilkan suatu produk. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model Project Based Learning pada materi Pemrograman Web dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini merupakan pre-experiment. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu one group pretest posttest group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Jurusan TKJ kelas X SMK 2 Mei Bandarlampung yang terdistribusi dalam 1 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: (1) Teknik tes, berupa tes tertulis untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif; (2) Teknik non tes untuk mengumpulkan data kinerja produk siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu n-gain dan uji satistik parametrik yaitu dependent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan persentase n-gain siswa berkategori sedang yaitu 35% dan berkategori tinggi yaitu 45%, serta terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan skor posttest. Kesimpulan penelitian ini yaitu model Project Based Learning efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas X TKJ SMK 2 Mei Bandarlampung semester genap Tahun Ajaran 2023/2024. Kata kunci : Keterampilan Berpikir Kreatif, Pemrograman Web, Project Based Learning Creative thinking is a skill to innovate or create new quality ideas as a solution to a real problem, which is solved in unusual ways. Project Based Learning is a learning model that can train creative thinking skills, with characteristics oriented towards real problems and producing a product. This research aims to describe the effectiveness of the Project Based Learning model on Web Programming material in improving students' creative thinking skills. This research is a pre-experiment. The design used in this study is a one-group pretest-posttest group design. The population in this study comprises all X grade students of the Computer and Network Technology Center." TKJ department at SMK 2 Mei Bandarlampung, distributed in one class. The sampling technique used is total sampling. The data collection techniques used are: (1) Test technique, in the form of a written test to measure creative thinking skills; (2) Non-test techniques for collecting student product performance data.The data analysis techniques used are n-gain and parametric statistical tests, namely the dependent sample t-test. The research results show that the n-gain percentage of students in the medium category is 35% and in the high category, namely 45%, and there is a significant difference between the pretest and posttest scores. The conclusion of this study is that the Project Based Learning model is effective in improving the creative thinking skills of X grade TKJ students at SMK 2 Mei Bandarlampung in the even semester of the 2023/2024 academic year. Keywords: Creative Thinking Skills, Web Programming, Project Based Learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	04 Jun 2025 01:48
Terakhir diubah:	04 Jun 2025 01:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/88027

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir