MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0813052052, Yeni Febriyanti (2012) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012. UNSPECIFIED.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text COVER DALM.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (68kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (71kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text MOT.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text PENGESAJAM.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (140kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (81kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini motivasi belajar Bahasa Inggris siswa rendah. Permasalahan penelitian ini meningkatkan motivasi belajar Bahasa Inggris dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Bandar Lampung tahun pelajaran 2011/2012. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest, dan dianalisis dengan statistik non parametrik menggunakan uji Wilcoxon. Subyek penelitian 8 orang siswa kelas XI SMA Negeri 5 Bandar Lampung yang memiliki motivasi belajar Bahasa Inggris yang rendah. Hasil yang diperoleh dalam penelitian menunjukkan motivasi belajar Bahasa Inggris mengalami peningkatan yang signifikan setelah pemberian layanan bimbingan kelompok. Hal ini ditunjukkan dari hasil pretest dan posttest yang diperoleh z hitung =-2,254 dan z tabel 0,05 = 4. Karena z hitung < z maka, Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan signifikan antara motivasi belajar Bahasa Inggris antara sebelum dan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok. Kesimpulan dalam penelitian ini motivasi belajar Bahasa Inggris mengalami peningkatan secara signifikan sebesar 18% setelah pemberian layanan bimbinga kelompok pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. Saran diberikan kepada siswa, guru Bimbingan dan Konseling dan peneliti selanjutnya untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa inggris dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	UPT . Meda Sulistiana
Date Deposited:	28 Apr 2015 02:00
Last Modified:	16 Oct 2015 04:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8974

Actions (login required)

View Item