PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LABORATORIUM INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENSTIMULUS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI FLUIDA STATIS

Fanny , Farakh Fadillah (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LABORATORIUM INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENSTIMULUS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI FLUIDA STATIS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG .

Preview	Text Fanny Abstrak Skripsi - Fanny Farakh Fadillah.pdf Download (321kB) | Preview
	Text File FULL SKRIPSI tanpa lampiran-compressed - Fanny Farakh Fadillah.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy
Preview	Text File SKRIPSI tanpa pembahasan tanpa lampiran-compressed - Fanny Farakh Fadillah.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis laboratorium inkuiri terbimbing pada materi fluida statis yang valid dan praktis. e- LKPD terdiri dari 5 kegiatan untuk menstimulus kemampuan berpikir kritis pada peserta didik. e-LKPD didesain menggunakan Figma.com dan dimuat dalam Liveworksheet. Penelitian dilaksanakan dengan Design and Development Research (DDR) yang memiliki 4 tahapan, yaitu analysis, design, development, and evaluation. Hasil penelitian yang diperoleh melalui uji validitas, uji kepraktisan (uji persepsi guru dan respon peserta didik), serta jawaban peserta didik dan rubrik penilaian. Nilai validitas aspek materi e-LKPD adalah 87,27%. Nilai validitas aspek media e-LKPD dalah 89,96%. Nilai kepraktisan e-LKPD 85,50%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pengembangan e- LKPD berbasis laboratorium inkuiri terbimbing untuk menstimulus kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi fluida statis dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: e-LKPD, Laboratorium Inkuiri Terbimbing, Kemampuan Berpikir Kritis

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 530 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	10 Sep 2025 03:17
Last Modified:	10 Sep 2025 03:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/90458

Actions (login required)

View Item