PENGARUH MODEL TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) BERBANTU MEDIA MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Rissa, Ade Kusuma (2025) PENGARUH MODEL TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) BERBANTU MEDIA MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (290kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Labuah Ratu Dua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT (team games tournament). Metode penelitian ini adalah quasi experimental design. Populasi berjumlah 60 orang peserta didik, dan sampel 60 orang peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan non probability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non tes berupa observasi, dokumentasi, dan teknik tes berupa soal pilihan ganda. Pengolahan data menggunakan rumus chi kuadrat, uji-F, dan regresi linier sederhana yang menunjukkan hasil terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran TGT (team games tournament) terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD dibuktikan dengan Fhitung > Ftabel (19,77 > 4,20). Kata Kunci : hasil belajar, IPAS, teams games tournament

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ?? ?? 507 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2507166536 Digilib
Date Deposited:	15 Oct 2025 07:40
Last Modified:	15 Oct 2025 07:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/91177

Actions (login required)

View Item