PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ASAM BASA (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 10 Bandar Lampung TP 2009-2010)

0613023034, NINA NESSINTA (2010) PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ASAM BASA (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 10 Bandar Lampung TP 2009-2010). UNSPECIFIED.

Preview	Text ABSTRAK New.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text cover dalam.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text Cover.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text Halaman Persetujuan.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text Pengesahan.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text SANWANCANA.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text BAB I New.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text BAB II New.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text BAB III New.pdf Download (62kB) | Preview
	Text BAB IV New.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB)
Preview	Text BAB V New.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan observasi, diperoleh informasi bahwa nilai rata-rata pada materi pokok Asam Basa siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 10 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2008-2009 adalah 65. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajar- an kimia kelas XI IPA yang ditentukan adalah 100% siswa mendapat nilai ≥ 70, pada kenyataannya hanya 50% siswa mendapat nilai ≥ 70. Aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran (on task)dan keterampilan siswa menggunakan alat- alat eksperimen kimia rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok asam basa adalah dengan menerapkan metode problem solving. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan metode problem solving dalam meningkatkan persentase rata-rata : (1)aktivitas on task siswa; (2)keteram- pilan siswa menggunakan alat-alat eksperimen kimia; (3)penguasaan konsep siswa; dan (4) ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang diadakan sebanyak dua siklus. Data penelitian ini terdiri dari data kualitatif, yaitu data aktivitas on task siswa dan data keterampilan siswa menggunakan alat-alat eksperimen kimia yang diperoleh melalui lembar observasi, serta data kuantitatif berupa nilai penguasaan konsep asam basa yang diperoleh melalui tes formatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari siklus I ke siklus II terjadi peningkat- an persentase rata-rata : (1)aktivitas on task siswa sebesar 28,59%; (2)keterampil- an siswa menggunakan alat-alat eksperimen kimia sebesar 12,10%; (3)penguasaan konsep siswa sebesar 5,40%; dan (4)ketuntasan belajar siswa sebesar 3,45%. Kata kunci : metode problem solving, aktivitas on task, keterampilan siswa, penguasaan konsep, ketuntasan belajar

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	UPT . Meda Sulistiana
Date Deposited:	28 Apr 2015 02:13
Last Modified:	19 Oct 2015 07:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9118

Actions (login required)

View Item