MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD N 2 TAMBAHREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1013119202, SUMARMI (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD N 2 TAMBAHREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012. UNSPECIFIED.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text cover dalam.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text daftar grafik.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text moto.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text persembahan.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text riwayat hidup.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text sanwacana.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (385kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (89kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar dengan menggunakan metode demonstrasi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) sebanyak 2 siklus, dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : Rencana Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, dan Refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif. Hasil penelitian didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I siswa yang tuntas 20 siswa atau 57,14%, siswa yang belum tuntas 15 siswa atau 42,86% dari 35 siswa. Siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas 33 siswa atau 94,29%, siswa yang belum tuntas 2 siswa atau 5,71% dari 35 siswa. Jadi siklus I ke siklus II mengalami peningkatan 13 siswa atau 37,14%. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dapat berpengaruh positif terhadai hasil belajar siswa pada pelajaran matematika. Kata kunci : hasil belajar, metode demonstrasi, pembelajaran matematika

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Meda Sulistiana
Date Deposited:	28 Apr 2015 02:40
Last Modified:	09 Sep 2015 08:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9223

Actions (login required)

View Item