1013137021 , Sri Rahayu (2012) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STAD (PTK pada Siswa Kelas IIIA SD N 1 Sukadana Ilir Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012). UNSPECIFIED.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (89kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (84kB) | Preview |
|
|
Text
daftar lampiran.pdf Download (65kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
moto.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
persembahan.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (56kB) | Preview |
|
|
Text
riwayat hidup.pdf Download (48kB) | Preview |
|
|
Text
sanwacana.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (175kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (153kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
daftar pustaka.pdf Download (90kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan data awal yang diperoleh di SD N 1 Sukadana Ilir yaitu hasil belajar siswa pada ulangan semester ganjil tanggal 6 desember 2011 masih sangat rendah khususnya pelajaran matematika, sebanyak 5 siswa (27,8%) siswa tuntas. Sedangkan 13 siswa (72,2%) siswa belum tuntas. Berdasarkan kenyataan di atas guru menerapkan pembelajaran kooperatif teknik STAD yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini melibatkan 18 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan, kelas IIIA di SD N 1 Sukadana Ilir pada semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Selanjutnya data dianalisis dengan analisis kulitatif dan analisis kuantitatif. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif teknik STAD dalam proses pembelajaran Matematika siswa kelas IIIA SD N 1 Sukadana Ilir dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (62,34%), siklus II (76,54%), dan siklus III (8518%). Sementara persentase rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I (67,78), siklus II (83,61), dan siklus III (88,89). Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, pembelajaran kooperatif teknik STAD
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:40 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 07:45 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9229 |
Actions (login required)
 |
View Item |