ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS V SD

WINDA , ERISKA (2025) ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS V SD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT - WINDA ERISKA.pdf Download (24kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL - WINDA ERISKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (474kB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - WINDA ERISKA.pdf Download (386kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kesulitan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN 1 Srikaton. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dihadapi peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik dan wali kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik mengalami berbagai kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita diantaranya: memahami isi teks bacaan, menemukan ide pokok, menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan, dan menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri. Kata Kunci: Bahasa Indonesia, kesulitan belajar, soal cerita The problem in this research was the difficulties experienced by the students was solving story problems in the Indonesian language subject of the fifth grade at SDN 1 Srikaton. This research aimed to describe the difficulties faced by the students was solving story problems was the Indonesian language subject. The research method was descriptive qualitative with a case study design. The subjects was this research were the students and the fifth-grade homeroom teacher. The data collection techniques used were observation, interview, documentation study, and questionnaire. The results of the research showed that the students experienced various difficulties in solving story problems, including understanding the content of the reading text, finding the main idea, answering questions related to the content of the reading, and retelling the content of the reading using their own words. Keywords: Indonesian language, learning difficulties, story problems

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Desi Zulfi Melasari
Date Deposited:	06 Nov 2025 07:13
Last Modified:	06 Nov 2025 07:13
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/92770

Actions (login required)

View Item