ANALISIS PERAN TEMAN SEBAYA DALAM KONTEKS STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS LAMPUNG

DEA , NUR ELIZA (2025) ANALISIS PERAN TEMAN SEBAYA DALAM KONTEKS STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (256kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (984kB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (694kB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tekanan akademik yang menimbulkan stres dalam proses penyusunan skripsi pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teman sebaya dalam mengurangi stres akademik pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Lampung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode fenomenologi, berfokus pada mahasiswa yang mengalami stres akademik sebagai subjek utama, sedangkan teman sebaya dan dosen pembimbing berperan sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan analisis tematik berbantuan perangkat lunak Atlas.ti 9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami berbagai gejala stres akademik, dengan gejala fisiologis dan emosional sebagai gejala stres yang paling menonjol. Teman sebaya berperan penting dalam mengurangi stres akademik melalui lima bentuk dukungan: emosional, penghargaan, instrumental, informatif, dan jaringan sosial, di mana dukungan jaringan sosial menjadi bentuk dukungan yang paling dominan. Temuan ini menegaskan pentingnya peran teman sebaya dalam membantu mahasiswa menghadapi tekanan akademik serta menjadi dasar bagi pengembangan program intervensi dukungan sosial di perguruan tinggi. Kata Kunci: Stres Akademik,Teman Sebaya, Mahasiswa

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	2507679816 Digilib
Date Deposited:	04 Dec 2025 07:27
Last Modified:	04 Dec 2025 07:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/93925

Actions (login required)

View Item